Cégep de Matane

Grille de cours

Première session
Formation générale
Initiation à la littérature et à la communication	3-1-2
Anglais commun régime 4	2-1-3
Philosophie et rationalité	3-1-3
Activité physique et santé	1-1-1
Formation spécifique
Dynamique du tourisme	2-2-2
Attraits naturels et activités	2-2-3
Accueil et information touristique	2-2-2
Offre de produits touristiques	2-2-2
Deuxième session
Formation générale
Écriture et littérature	2-2-3
Complémentaire I	2-1-3
Anglais propre régime 4	2-1-3
Formation spécifique
English for information Services	1-3-2
Attraits patrimoniaux	2-2-2
Choix professionnels	2-2-2
Réception et conciergerie	2-3-2
Comptabilité hôtelière	2-1-3
Stage 1
Troisième session
Formation générale
Littérature et imaginaire	3-1-3
L'être humain	3-0-3
Activité physique et santé	1-1-1
Formation spécifique
Español del turismo	1-2-2
Cultures et authenticité	2-2-2
Guide touristique	2-2-2
Régions du monde	2-2-3
Conception d'expériences I	2-3-2
Quatrième session
Formation générale
Littérature québécoise	3-1-4
L'éthique	3-0-3
Complémentaire II	2-1-3
Formation spécifique
Organisation d'événements	2-3-2
Recherches touristiques	2-2-2
Conception d'expériences 2	2-2-2
Relations publiques	2-2-2
Business interaction	2-2-3
Stage 2
Cinquième session
Formation générale
Activité physique et autonomie	1-1-1
Formation spécifique
Outils de gestion financière	2-2-3
Coordination d'événements écoresponsables	1-3-3
Communication et e-tourisme	2-2-3
Communication et multimédia	1-2-2
Représentation commerciale	2-3-3
Tendances touristiques	2-3-3
Stage 3
Sixième session
Formation spécifique
Tourisme durable et qualité	2-2-3
Mise en valeur de produits touristiques	2-4-3
Commercialisation de produits touristiques	2-3-3
Projet professionnel	3-4-3

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DESCRIPTION DES COURS

109-101-MQ Activité physique et santé
Pondération : 1-1-1
Préalable : aucun
Unité : 1,00
Durée : 30 heures

L’étudiant établit la relation entre une bonne santé et la pratique de l'activité physique associée à de saines habitudes de vie. L'étudiant expérimente l’activité physique et la met en relation avec ses capacités, ses besoins, sa motivation, ses habitudes de vie et les connaissances en matière de prévention. L’étudiant a l’opportunité de choisir entre l’entraînement en salle (109-113-MT) ou une activité collective (109-123-MT).

109-102-MQ Activité physique et efficacité
Pondération : 0-2-1
Préalable : 109-101-MQ (PA)
Unité : 1,00
Durée : 30 heures

En se fixant des objectifs et des buts à atteindre, l'étudiant fait un relevé initial et évalue ses habiletés et ses attitudes dans la pratique d’une activité physique. Il en intègre les éléments théoriques et interprète ses progrès réalisés afin de s'améliorer. L’étudiant a l’opportunité de choisir entre le badminton (109-120-MT), le tennis (109-125-MT), le plein air d’automne (109-175-MT) ou le plein air d’hiver (109-184-MT).

109-103-MQ Activité physique et autonomie
Pondération : 1-1-1
Préalables : 109-101-MQ / 109-102-MQ (PA)
Unité : 1,00
Durée : 30 heures

L'étudiant intègre la pratique de l'activité physique à son mode de vie. Il réinvestit ses acquis dans une pratique efficace de l'activité physique par la conception, l'exécution et l'évaluation d'un programme lié à une activité physique. L’étudiant a l’opportunité de choisir entre un projet de plein air (109-522-MT) ou l’entraînement individuel (109-525-MT)

340-ENC-MT L'éthique
Pondération 3-0-3
Préalable : 340-101-MQ (PA)
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L’étudiant approfondit différentes théories éthiques et politiques et les applique à des situations contemporaines relevant de la vie personnelle, sociale et politique. Il défend une position éthique et reconnaît les conflits de valeurs de certains enjeux. Il analyse des problématiques actuelles concernant son champ d’études.

340-101-MQ Philosophie et rationalité
Pondération : 3-1-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33
Durée : 60 heures

Cette introduction à la philosophie initie l’étudiant à la démarche philosophique. Elle comporte un volet historique retraçant la naissance, l’évolution du discours philosophique et son questionnement depuis la Grèce antique jusqu’au début de l’époque moderne. Il analyse les discours philosophique, scientifique et religieux et en fait une synthèse. Il commente les principaux moments historiques en lien avec l’avènement de la rationalité et disserte sur les conceptions philosophiques des grands philosophes de l’Antiquité et leurs influences respectives sur la tradition occidentale.

340-102-MQ L'être humain
Pondération : 3-0-3
Préalable : 340-101-MQ (PA)
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L'étudiant allie les acquis de la démarche philosophique à l’élaboration de problématiques reliées à des conceptions de l’être humain. L’étudiant prend connaissance des concepts-clés et des principes à l’aide desquels des conceptions modernes et contemporaines permettent de définir l’être humain, il s’ouvre à l’importance de ces dernières au sein de la culture occidentale. Il différencie les discours portant sur les origines de l'Humain, compare les influences sociales et politiques de diverses philosophies anthropologiques, distingue les conceptions de l’être humain de certains philosophes et disserte sur une problématique contemporaine.

410-224-MT Comptabilité hôtelière
Pondération : 2-1-3
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant comprend et effectue manuellement et à l’aide d’un logiciel comptable les étapes du cycle comptable d’une entreprise de service hôtelier. De plus, l’étudiant apprend à respecter les procédures et les normes comptables lors du traitement de l’information, de même qu’à présenter les différents documents comptables pertinents.

410-544-MT Outils de gestion financière
Pondération : 2-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33

414-124-MT Dynamique du tourisme
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant acquiert des connaissances générales de base sur l’industrie du tourisme et ses différents secteurs pour en comprendre la dynamique. Il est en mesure de caractériser le phénomène du tourisme dans le monde et l’industrie du tourisme au Québec et au Canada. L’étudiant identifie les tâches, opérations, normes, responsabilités et attitudes inhérentes à chacune des fonctions de travail et compare les perspectives d’emploi. L’étudiant sera ainsi amené à établir des liens entre les besoins du marché du travail et les composantes du programme de formation, à identifier ses aptitudes et ses intérêts et à se situer en regard des différents emplois accessibles au technicien en tourisme.

414-134-MT Attraits naturels et activités
Pondération : 2-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33

L’étudiant identifie les principales caractéristiques de la géographie humaine et physique du Québec et ses composantes. Il se familiarise avec les contextes qui expliquent la présence des principales attractions naturelles et activités récréatives incontournables au Québec. Il développe des méthodes de recherche et se familiarise avec les sources d’information qui lui permettront de situer, hiérarchiser et décrire les attraits naturels, les espèces vedettes et les activités d’aventure dans les différentes régions touristiques du Québec.

414-144-MT Accueil et information touristique
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant s’initie au rôle d’ambassadeur touristique dans un contexte réel de bureau de renseignements touristiques. L’étudiant prend conscience de son image professionnelle et amorce un projet personnalisé de développement des comportements propres aux règles de l’éthique professionnelle et au code de bonne conduite de l’industrie touristique québécoise. Il développe les comportements et les habiletés nécessaires pour établir des relations professionnelles. Il planifie une stratégie d’accueil et informe les visiteurs en utilisant une stratégie de vente telle la méthode SPEX. Il se familiarise avec des outils documentaires ou virtuels de renseignements touristiques.

414-154-MT Offre de produits touristiques
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant se familiarise avec les différentes formules du secteur de l’hébergement présentes au Québec. L’étudiant compare l’offre disponible d’une région touristique à l’autre pour être en mesure de mieux comprendre les particularités, forces et faiblesses et potentiel en matière d’hébergement. L’étudiant se familiarise à l’offre au niveau des infrastructures du secteur du transport présentes au Québec.

414-205-MT Réception et conciergerie
Pondération : 2-3-2
Préalable : aucun
Unités : 2,33

L’étudiant évolue dans un contexte réel d’hébergement touristique en tant que préposé à la réception. Dans un premier temps, il se familiarise au fonctionnement d’un système de réservation utilisé dans l’industrie hôtelière en voyant les étapes requises pour effectuer une réservation complète. Il apprend à faire des modifications ainsi qu’à annuler un dossier client. Il effectue des activités reliées à l’inscription (check in) ainsi que celles reliées au départ (check out) des clients. L’étudiant offre des services d’information en tant que conseiller de séjour sur les services de l’établissement, de la ville et à proximité. Enfin, l’étudiant se familiarise avec le fonctionnement d’une entreprise d’hébergement et effectue des tâches administratives.

414-224-MT Attraits patrimoniaux
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant comprend et effectue manuellement et à l’aide d’un logiciel comptable les étapes du cycle comptable d’une entreprise de service hôtelier. De plus, l’étudiant apprend à respecter les procédures et les normes comptables lors du traitement de l’information, de même qu’à présenter les différents documents comptables pertinents.

414-234-MT Choix professionnels
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant acquiert des connaissances de base sur la sélection du personnel bénévole, saisonnier ou permanent dans l’industrie du tourisme et ses différents secteurs. Plus spécifiquement, l’étudiant se prépare à intégrer le marché du travail pour vivre une expérience professionnelle dans l’industrie du tourisme. L’étudiant identifie ses intérêts personnels et professionnels, le(s) emploi(s) ciblé(s) ainsi que les démarches pour y arriver. À travers ses démarches, il démontre des attitudes professionnelles et sa capacité d’interagir avec différents intervenants en milieu de travail.

414-304-MT Cultures et authenticité
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant distingue les principales dimensions d’une culture. Il identifie les grandes aires culturelles et les éléments particuliers des grandes civilisations du monde. L’étudiant s’initie aux caractéristiques de la culture québécoise. Il développe également sa compétence à comparer quelques caractéristiques de la culture québécoise à celles d’autres cultures. L’étudiant identifie et présente les résultats d’une recherche sur une dimension culturelle québécoise ayant une incidence sur le tourisme.

414-315-MT Conception d’expériences 1
Pondération : 2-3-2
Préalable : aucun
Unités : 2,33

L’étudiant s’initie au vocabulaire et aux différentes composantes d’un plan marketing d’expériences touristiques viables, mémorables et durables. Il explore les méthodes et les sources d’information nécessaires à l’analyse de l’environnement interne et externe de l’entreprise. Il comprend les orientations marketing d’une entreprise, s’initie à la création d’expériences touristiques et à la commercialisation de produits et de services touristiques.

414-344-MT Régions du monde
Pondération : 2-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33

L’étudiant reconnaît les contextes physiques, humains, économiques et culturels des principales destinations des Amériques. Il établit ainsi les limites d’une étude sur les principaux attraits et produits touristiques d’une région du monde tout en la situant dans ses contextes géographique, historique et culturel. Il est également en mesure d’identifier et d’utiliser différentes sources d’information lui permettant de découvrir et de caractériser les principaux points d’intérêt des régions du monde. Il doit aussi être en mesure d’actualiser ses connaissances sur les produits en s’inspirant des produits en émergence.

414-354-MT Guide touristique
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

L’étudiant se familiarise avec le métier de guide touristique et apprend à planifier le déroulement d’une visite guidée. Il développe des techniques de communication et de prise de parole devant différents publics. Il utilise également les techniques d’interprétation nécessaires pour guider efficacement des groupes de visiteurs et leur faire vivre une expérience mémorable. Il développe les habiletés et méthodes de travail associées à l’accompagnement de groupe de touristes et au métier de guide-accompagnateur. Il apprend à résoudre les problèmes et à gérer les situations d’urgence propres à ces fonctions de travail.

414-404-MT Recherches touristiques
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

414-405-MT Organisation d’événements
Pondération : 2-3-2
Préalable : aucun
Unités : 2,33

414-414-MT Conception d’expériences 2
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

414-424-MT Relations publiques
Pondération : 2-2-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

414-505-MT Représentation commerciale
Pondération : 2-3-3
Préalable : aucun
Unités : 2,66

414-515-MT Tendances touristiques
Pondération : 2-3-3
Préalable : aucun
Unités : 2,66

414-534-MT Communication et e-tourisme
Pondération : 2-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33

414-544-MT Coordination d’événements écoresponsables
Pondération : 1-3-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33

414-605-MT Commercialisation de produits touristiques
Pondération : 2-3-3
Préalables : 414-324-MT, 414-514-MT, 414-524-MT (PR)
Unités : 2,66

414-606-MT Mise en valeur de produits touristiques
Pondération : 2-4-3
Préalable : aucun
Unités : 3,00

414-607-MT Projet professionnel
Pondération : 3-4-3
Préalable : aucun
Unités : 3,33

414-624-MT Tourisme durable et qualité
Pondération : 2-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33

582-503-MT Communication et multimédia
Pondération : 1-2-2
Préalable : aucun
Unités : 1,66

601-ENC-MT Initiation à la littérature et à la communication
Pondération : 3-1-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00
Durée : 60 heures

L'étudiant explore globalement la littérature et apprend à maîtriser les composantes de la communication et, plus particulièrement, la fonction informative du langage. Il expérimente diverses façons de livrer un message de manière orale et écrite, notamment en les appliquant à son champ d'études et à la littérature. Il détermine un sujet et un objectif de communication, recherche l'information dans différents discours et élabore une stratégie de communication pertinente. Il apprend aussi la terminologie de base reliée à la littérature et se familiarise avec celle-ci par des lectures variées.

601-101-MQ Écriture et littérature
Pondération : 2-2-3
Préalable : 601-ENC-MT (PR)
Unités : 2,33
Durée : 60 heures

L’étudiant analyse des textes littéraires de genres variés. Pour ce faire, il doit lier le fond et la forme, c'est-à-dire établir des liens entre ce qui est dit, les thèmes, et comment cela est dit, les procédés d’écriture. Les textes à l’étude sont puisés principalement dans la période s’étendant du Moyen Âge jusqu’à 1850 et des rapprochements avec la modernité sont aussi possibles.

601-102-MQ Littérature et imaginaire
Pondération : 3-1-3
Préalable : 601-101-MQ (PA)
Unités : 2,33
Durée : 60 heures

L’étudiant explique les représentations du monde contenues dans les textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Les textes au programme sont puisés dans la période s’étendant de 1850 à nos jours et permettent l’exploration de quelques courants littéraires comme le symbolisme, le surréalisme, le postmodernisme, etc.

601-103-MQ Littérature québécoise
Pondération : 3-1-4
Préalable : 601-102-MQ (PA)
Unités : 2,66
Durée : 60 heures

L’étudiant critique des oeuvres littéraires québécoises en lien avec le contexte sociohistorique qui les a vues naître. Il s’initie à des tendances ou courants littéraires majeurs de cette littérature

604-COM-R4 Anglais commun régime 4
Pondération : 2-1-3
Préalable : aucun
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L’étudiant est classé selon son niveau d’aisance avec la langue anglaise. L’étudiant de niveau 1 consolide et applique des notions acquises en secondaire 5. Il exprime oralement des messages simples, rédige et révise différents écrits sur des sujets contemporains.

L’étudiant de niveau 2 communique en anglais avec une certaine aisance. Il dégage le sens d’un message oral et écrit portant sur des thèmes contemporains. Il s’initie à une communication structurée et cohérente ainsi qu'à la rédaction et la révision de textes abordant des thèmes culturels axés sur des enjeux mondiaux.

L’étudiant de niveau 3 communique aisément en anglais sur des thèmes socioculturels et littéraires. En se référant à des documents spécifiques, il dégage le sens des textes, s’exprime sur des sujets variés, rédige et révise des textes clairs, cohérents et pertinents. Il participe à des activités de communication orale telles que des jeux de rôle, des discussions et des débats.

604-PRO-R4 Anglais propre régime 4
Pondération : 2-1-3
Préalable : 604-COM-R4 (PA)
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L’étudiant est classé selon son niveau d’aisance avec la langue anglaise. L’étudiant de niveau 1 consolide les éléments de compétence acquis, s’enrichit d’un vocabulaire correspondant à son champ d’études. Il saisit le sens d’un message, communique de l’information, rédige et révise de courts textes et participe à des activités d’expression orale telles que les jeux de rôle et les discussions en lien avec le monde du travail.

L’étudiant de niveau 2 communique avec une certaine aisance en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à son champ d’études. Il communique oralement et par écrit de façon claire, cohérente et appropriée dans le contexte du monde du travail, par exemple, il résume des textes, participe à une simulation d’entrevue, rédige et révise différents écrits liés à son champ d'études et de travail.

L’étudiant de niveau 3 améliore ses habiletés à communiquer avec aisance en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à son champ d’études. Il communique et rédige de façon claire, cohérente et accessible dans une situation liée à son champ d'études. Il rédige et révise différents écrits liés à son champ d'études et de travail, en tenant compte du niveau de langue approprié à la situation.

604-204-MT English for information Services
Pondération : 1-3-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00

604-404-MT Business Interactions
Pondération : 2-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33

607-303-MT Español del turismo
Pondération : 1-2-2
Préalable : aucun
Unités : 1,66

COM-001-03 Complémentaire I
Pondération : 3-0-3

La formation complémentaire permet à l’étudiant de compléter sa formation par des activités d’apprentissage choisies dans une perspective d’équilibre et de complémentarité par rapport à la formation spécifique de son programme d’études. L’étudiant a l’opportunité de choisir des cours parmi les domaines suivants :

• Sciences humaines,
• Culture scientifique et technologique,
• Langue moderne,
• Langage mathématique et informatique,
• Art et esthétique,
• Problématiques contemporaines.

COM-002-03 Complémentaire II
Pondération : 3-0-3

La formation complémentaire permet à l’étudiant de compléter sa formation par des activités d’apprentissage choisies dans une perspective d’équilibre et de complémentarité par rapport à la formation spécifique de son programme d’études. L’étudiant a l’opportunité de choisir des cours parmi les domaines suivants :

• Sciences humaines,
• Culture scientifique et technologique,
• Langue moderne,
• Langage mathématique et informatique,
• Art et esthétique,
• Problématiques contemporaines.