Cégep de Matane

Grille de cours

Première session
Formation générale
Initiation à la littérature et à la communication	3-1-2
Anglais commun régime 4	2-1-3
Activité physique et santé (4EPO)	1-1-1
Complémentaire I (logiciels outils)	3-0-3
Formation spécifique
Calcul différentiel et intégral	3-2-3
Algèbre linéaire et géométrie vectorielle	3-2-3
Chimie générale : la matière	3-2-3
Deuxième session
Formation générale
Écriture et littérature	2-2-3
Philosophie et rationalité	3-1-3
Anglais propre régime 4	2-1-3
Formation spécifique
Calcul intégral	3-2-3
Chimie des solutions	3-2-3
Mécanique	3-2-3
Troisième session
Formation générale
Littérature et imaginaire	3-1-3
L’être humain	3-0-3
Activité physique et efficacité	0-2-1
Complémentaire II	2-1-3
Formation spécifique
Évolution et diversité du vivant	3-2-3
Électricité et magnétisme	3-2-3
Au choix
Introduction à la chimie organique ou	3-2-3
Probabilités et statistiques	3-2-3
Quatrième session
Formation générale
Littérature québécoise	3-1-4
L'éthique	3-0-3
Activité physique et autonomie	1-1-1
Formation spécifique
Ondes, optique et physique moderne	3-2-3
Deux cours au choix parmi les 4 suivants
Étude des grandes fonctions du vivant	3-2-3
Complément chimie organique et biochimie	3-2-3
Calcul différentiel et intégral avancé	3-2-3
Astrophysique	3-2-3

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DESCRIPTION DES COURS

101-NYA-05 Évolution et diversité du vivant
Pondération : 3-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,66
Durée : 75 heures

Le cours Évolution et diversité du vivant est offert à la troisième session du programme régulier de Sciences de la nature. Ce cours de biologie est un préalable universitaire pour tous les étudiants du programme. L’étudiant entreprendra l’étude des bases de la vie et pourra ordonner de façon systématique et rationnelle la diversité reconnue dans le monde vivant. On y traitera des influences adaptatives des facteurs abiotiques et biotiques et de l’indissolubilité du complexe « organisme – environnement ». L’étudiant réalisera que l’Homme n’est qu’une partie d’un tout et qu’il doit, pour survivre, prendre soin de tout ce qui l’entoure. Il aura également une vue d’ensemble de l’adaptation comme processus spatio-temporel.

101-EPU-05 Étude des grandes fonctions du vivant
Pondération : 3-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,66
Durée : 75 heures

Le cours Étude des grandes fonctions du vivant est offert à la quatrième session du programme régulier de Sciences de la nature. Ce cours de biologie est un préalable universitaire pour les étudiants se destinant aux sciences de la santé.

L’étudiant découvrira que la cellule constitue l’unité de base de tous les êtres vivants. L’origine moléculaire de la vie, l’organisation cellulaire et systémique des organismes sont des sujets traités dans une perspective évolutive des différents groupes d’êtres vivants.

L’étudiant explorera également les grands systèmes permettant le maintien de l’homéostasie chez les êtres vivants, à savoir les systèmes digestif, circulatoire, respiratoire, nerveux, ostéo-musculaire, endocrinien et reproducteur.

109-101-MQ  Activité physique et santé
Pondération : 1-1-1
Préalable : aucun
Unité : 1,00
Durée : 30 heures

L’étudiant établit la relation entre une bonne santé et la pratique de l'activité physique associée à de saines habitudes de vie. L'étudiant expérimente l’activité physique et la met en relation avec ses capacités, ses besoins, sa motivation, ses habitudes de vie et les connaissances en matière de prévention. L’étudiant a l’opportunité de choisir entre l’entraînement en salle (109-113-MT) ou une activité collective (109-123-MT).

109-102-MQ  Activité physique et efficacité
Pondération : 0-2-1
Préalable : 109-101-MQ (PA)
Unité : 1,00
Durée : 30 heures

En se fixant des objectifs et des buts à atteindre, l'étudiant fait un relevé initial et évalue ses habiletés et ses attitudes dans la pratique d’une activité physique. Il en intègre les éléments théoriques et interprète ses progrès réalisés afin de s'améliorer. L’étudiant a l’opportunité de choisir entre le badminton (109-120-MT), le tennis (109-125-MT), le plein air d’automne (109-175-MT) ou le plein air d’hiver (109-184-MT).

109-103-MQ Activité physique et autonomie
Pondération : 1-1-1
Préalables : 109-101-MQ / 109-102-MQ (PA)
Unité : 1,00
Durée : 30 heures

L'étudiant intègre la pratique de l'activité physique à son mode de vie. Il réinvestit ses acquis dans une pratique efficace de l'activité physique par la conception, l'exécution et l'évaluation d'un programme lié à une activité physique. L’étudiant a l’opportunité de choisir entre un projet de plein air (109-522-MT) ou l’entraînement individuel (109-525-MT)

201-EPU-05 Calcul différentiel et intégral avancé
Pondération : 3-2-3
Préalables : 201-NYB-05 (PA) 201-NYC-05 (PR)
Unité : 2 2/3
Durée : 75 heures

Le cours Calcul différentiel et intégral avancé, offert en quatrième session du programme est la suite du cours Calcul intégral. Il s'agit du troisième volet aux notions de calcul. On recommande particulièrement ce cours aux étudiants se dirigeant vers les sciences pures et appliquées, notamment en génie. L'étudiant devra utiliser et maîtriser ses apprentissages des deux premiers cours de calcul ainsi que du cours d'algèbre linéaire tout en acquérant les nouvelles connaissances du calcul différentiel et intégral.

L'étudiant sera appelé à développer une compétence en résolution de problèmes associée aux concepts de fonctions hyperboliques, aux
fonctions de plusieurs variables, au calcul d'aires et de volumes à l'aide d'intégrales multiples ainsi qu'aux équations différentielles. L'étudiant pourra appliquer ses nouvelles connaissances à diverses situations interdisciplinaires, notamment en physique.

Ce cours sera aussi porteur de l'activité synthèse de programme (ÉSP)

201-EPV-05 Probabilités et statistiques
Pondération : 3-2-3
Préalable : 201-NYB-05 (PR)
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Le cours Probabilités et statistiques, offert en troisième session du programme constitue une nouvelle branche des mathématiques. L'étudiant devra utiliser et maîtriser ses apprentissages des deux premiers cours de calcul tout en acquérant les nouvelles connaissances en probabilité et statistiques.

L'étudiant sera appelé à développer une compétence en résolution de problèmes associée aux notions de probabilités, aux lois de probabilité, aux intervalles de confiance et à interpréter des tests d'hypothèses. L'étudiant pourra appliquer ses nouvelles connaissances à diverses situations interdisciplinaires, notamment en physique et en biologie.

201-NYA-05 Calcul différentiel
Pondération : 3-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,66
Durée : 75 heures

Le cours Calcul différentiel, offert en première session est le premier cours d'une nouvelle branche des mathématiques post secondaires. Il s'agit d'une introduction aux notions de base du calcul. Ce cours est préalable aux autres cours de calcul. L'étudiant pourra réinvestir ses acquis du secondaire, principalement dans le domaine des manipulations algébriques où il développera un niveau de compétence élevé. L'étudiant sera appelé à développer une compétence en résolution de problèmes associée aux concepts de limite et de continuité, aux dérivées des fonctions algébriques, exponentielles, logarithmiques et trigonométriques, à l'optimisation et au tracé de graphes. L'étudiant pourra appliquer ses nouvelles connaissances à diverses situations interdisciplinaires, notamment en physique et, à un degré moindre, en chimie.

201-NYB-05 Calcul intégral
Pondération : 3-2-3
Préalable : 201-NYA-05 (PA)
Unités : 2,66
Durée : 75 heures

Le cours Calcul intégral , offert en deuxième session du programme est la suite du cours Calcul différentiel. Il s'agit du deuxième volet de l'introduction aux notions de base du calcul. C'est un préalable à un troisième cours de calcul (optionnel) offert à la troisième session, qu'on recommande particulièrement aux étudiants se dirigeant vers les sciences pures et appliquées, notamment en génie.

L'étudiant devra utiliser et maîtriser ses apprentissages du premier cours de calcul tout en acquérant les nouvelles connaissances du calcul intégral. L'étudiant sera appelé à développer une compétence en résolution de problèmes associée aux concepts de limite, aux techniques d'intégration, au calcul d'aires et de volumes ainsi qu'au développement en série de fonctions. L'étudiant pourra appliquer ses nouvelles connaissances à diverses situations interdisciplinaires, notamment en physique.

201–NYC-05 Algèbre linéaire et géométrie
Pondération : 3-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Le cours Algèbre linéaire et géométrie, offert en première session, introduit une nouvelle branche des mathématiques postsecondaires. Il s'agit d'une approche vectorielle de la géométrie à deux et à trois dimensions. Ce cours, bien que n'ayant aucune suite propre au niveau collégial, est préalable au troisième cours de calcul (optionnel). L'étudiant pourra réinvestir ses acquis du secondaire, principalement dans le domaine de la géométrie où les notions de base qui y sont vues permettent de traiter de la géométrie vectorielle dans l'espace.

L'étudiant sera appelé à développer une compétence en résolution de problèmes associée aux concepts de matrice, de déterminant et de vecteur, à résoudre des systèmes d'équations linéaires, à visualiser des droites et des plans dans l'espace à trois dimensions et à s'initier aux méthodes de preuves et aux concepts plus abstraits des mathématiques. L'étudiant pourra appliquer ses nouvelles connaissances à diverses situations interdisciplinaires, notamment en physique et, à un degré moindre, en chimie.

202-EPU-05 Complément chimie organique
Pondération : 3-2-3
Préalable : 202-EPV-05 (PA)
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Le cours Complément à la chimie organique et biochimie se veut un approfondissement surtout du côté réactionnel des composés vus dans le cours d’introduction à la chimie organique et un développement plus complet des fonctions de base rencontrées dans les composés biochimiques (dérivés carbonylés, acides carboxyliques et ses dérivés, les hétérocycles azotés et les amines). Les trois grandes classes de composés biochimiques (glucides, lipides et protides) seront étudiées beaucoup plus en profondeur avec leur classification et leur réactivité.

Ce cours, qui approfondit les grandes familles de composés organiques et biochimiques, est fortement conseillé aux étudiantes et étudiants qui veulent poursuivre leurs études post collégiales dans une science de la santé. Ce cours sera aussi porteur de l'activité synthèse de programme (ÉSP)

202-EPV-05 Introduction à la chimie organique
Pondération : 3-2-3
Préalables : 202-NYA-05 / 202-NYB-05 (PR)
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Ce cours Introduction à la chimie organique possède un contenu très différent des cours antérieurs en chimie aux niveaux secondaire et collégial. C’est la branche de la chimie qui s’occupe uniquement de l’étude du carbone et de ses dérivés. C’est la chimie la plus vaste et on continue à découvrir de nouveaux composés à tous les jours. Pour les étudiants qui veulent poursuivre leurs études en sciences de la santé, ce cours est obligatoire puisqu’on ne peut étudier l’être humain sans introduire des composés organiques. Ce cours est aussi fortement conseillé à tous ceux qui se dirigent en sciences pures puisque nous sommes continuellement confrontés à des composés synthétiques et à base de carbone (aliments, produits pharmaceutiques, plastiques, drogues, pesticides…)

Ce cours présentera les liaisons rencontrées chez le carbone, les différentes façons de formuler les composés organiques, leur nomenclature systématique, leurs préparations, leur classification réactionnelle et les mécanismes de réaction, l’isométrie, les principales fonctions, la nomenclature et la structure de base des principales classes de composés biochimiques et les techniques de base rencontrées dans un laboratoire de chimie organique.

202–NYA–05 Chimie générale : la matière
Pondération : 3–2–3
Préalable : aucun
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Ce cours de chimie générale : la matière est le premier cours de chimie de niveau collégial pour le programme sciences de la nature. L'étudiant(e) aura à analyser des situations et faire une synthèse de l'information, à appliquer des procédures de résolution de problèmes et critiquer des résultats selon le contexte. Il (elle) approfondira ses notions de base pour élever son degré de compétence dans les calculs stoechiométriques et l'analyse de l'état de la matière (diagramme de phase), ce qui facilitera son passage vers la chimie des solutions.

La présentation de l'évolution de la structure atomique jusqu'au modèle probabiliste (orbitales) permettra un meilleur cheminement de l'étudiant vers la physique moderne et la représentation tridimensionnelle de la molécule. Le développement de la nature des bris et de la formation de la liaison chimique dans un composé conduira l'étudiant(e) à une meilleure compréhension en chimie organique et des métabolismes vus dans le cours de biologie.

202-NYB-05 Chimie des solutions
Pondération : 3–2–3
Préalable : aucun
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Ce cours chimie des solutions constitue le deuxième cours collégial de chimie pour le programme sciences de la nature et permettra à l'étudiant de comprendre une multitude de phénomènes chimiques rencontrés quotidiennement. L'étudiant aura, à l'aide de la résolution de problèmes, à analyser des situations et faire une synthèse de l'information, appliquer des procédures de résolution et les adapter à des situations particulières et critiquer les résultats selon le contexte. Il réalisera des expériences de laboratoire qui illustreront et aideront à mieux comprendre le contenu théorique du cours tout en l'initiant à de nouvelles techniques de laboratoire.

Ce cours vise à appliquer et à compléter les connaissances du cours de chimie précédent. Il commencera par le développement de l'aspect thermodynamique des solutions, des expressions de concentration et des propriétés colligatives des solutions. Beaucoup d'emphase sera mise sur des thèmes de grande importance en biologie tels que les solutions tampons, le pH, la cinétique chimique, l'équilibre ionique et l'osmose. L'étudiant se familiarisera à la technique rigoureuse que l'on doit utiliser pour préparer de solutions de concentration fiable.

203-EPU-05 Astrophysique
Pondération : 3-2-3
Préalable : 203-NYA-05 (PA)
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Le cours Astrophysique est un cours au choix offert à la quatrième session du programme. Dans ce cours, vous appliquerez les notions de physique apprises dans les autres cours pour découvrir comment elles permettent d’expliquer la structure d’une planète, d’une étoile, d’un système planétaire, d’une galaxie ou même de l’Univers tout entier.

Les activités pratiques de ce cours visent d’abord à vous familiariser avec les différentes méthodes de mesure et d’analyse instrumentale qui permettent d’obtenir et de traiter l’information qui nous parvient des divers constituants de l’univers. Elles ont également pour objectifs de vous familiariser avec la voûte céleste : les constellations importantes, les changements saisonniers, la nature et la visibilité des objets célestes, etc.

Ce cours sera aussi porteur de l'activité synthèse de programme (ÉSP) 

203-NYA-05  Mécanique
Pondération : 3-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Le cours Mécanique, offert en deuxième session, est le premier cours de physique du programme. Il vise avant tout à vous faire découvrir comment les lois physiques et les grands principes de conservation nous permettent de décrire et de comprendre l'univers qui nous entoure à l'échelle macroscopique. Vous apprendrez à utiliser l'ensemble des principes et lois étudiés en parallèle avec les notions du calcul différentiel et intégral et de l'algèbre linéaire.

L'accent est mis sur la compréhension de phénomènes physiques simples, phénomènes que l'on retrouve dans tous les domaines de la science pure et appliquée, notamment en chimie et en biologie. Plus spécifiquement, le cours de Physique mécanique a pour objet l'étude du mouvement, des forces et de l'énergie. Afin de vous familiariser avec la méthode expérimentale et les phénomènes étudiés, vous aurez également à réaliser des expériences de laboratoires pertinentes. 

203-NYB-05 Électricité et magnétisme
Pondération : 3-2-3
Préalable : 203-NYA-05 (PA)
Unités : 2 2/3 unités
Durée : 75 heures

Le cours Électricité et magnétisme est offert à la troisième session du programme. Il vise avant tout à vous faire découvrir comment les principes fondamentaux de l’électromagnétisme permettent de décrire et de comprendre une multitude de phénomènes dans l’univers qui nous entoure. L’accent est mis sur la compréhension des phénomènes liés au mouvement de particules chargées dans un champ électromagnétique, phénomènes que l’on retrouve tant à l’échelle microscopique qu’à l’échelle macroscopique, et ce, dans tous les domaines de la science pure et appliquée, notamment en chimie et en biologie. Vous apprendrez à utiliser l’ensemble des principes et lois étudiés en parallèle avec les notions du calcul différentiel et intégral et de l’algèbre linéaire.

De par son contenu relié à des situations non directement observables, ce cours vous permettra d’améliorer vos capacités d’abstraction, de raisonnement et de logique. Le contenu plus terre-à-terre du cours devrait vous rendre aptes à utiliser les appareils de mesure en électricité et à comprendre les principes qui sont à la base de nombreux phénomènes naturels (aurores, lumière, champ magnétique terrestre, etc.) et du fonctionnement des appareils électriques les plus courants (bouilloire, malaxeur, radios, etc.).

203-NYC-MT Ondes, optique et physique moderne
Pondération : 3-2-3
Préalable : 203-NYA-05 (PR)
Unités : 2 2/3
Durée : 75 heures

Le cours Ondes et physique moderne offert à la quatrième session du programme est le troisième cours de physique obligatoire. Il vise avant tout à vous faire découvrir les phénomènes liés aux ondes : les ondes qui, tel le son et les vagues, se propagent dans les milieux matériels et les ondes électromagnétiques qui peuvent se propager dans le vide. Les ondes électromagnétiques sont traitées dans les conditions de l’optique géométrique (réflexion et réfraction) et de l’optique ondulatoire (interférence, diffraction, diffusion et polarisation).

Le cours aborde aussi quelques aspects de la physique moderne en présentant quelques phénomènes associés à la physique quantique (effet photoélectrique, spectre atomique, onde de De Broglie, etc.) et à la physique du noyau (radioactivité, fission, fusion, etc.).

340-101-MQ Philosophie et rationalité
Pondération : 3-1-3
Préalable : 310-101-MQ (PA)
Unités : 2,33
Durée : 60 heures

Cette introduction à la philosophie initie l’étudiant à la démarche philosophique. Elle comporte un volet historique retraçant la naissance, l’évolution du discours philosophique et son questionnement depuis la Grèce antique jusqu’au début de l’époque moderne. Il analyse les discours philosophique, scientifique et religieux et en fait une synthèse. Il commente les principaux moments historiques en lien avec l’avènement de la rationalité et disserte sur les conceptions philosophiques des grands philosophes de l’Antiquité et leurs influences respectives sur la tradition occidentale.

340-102-MQ L'être humain
Pondération : 3-0-3
Préalable : aucun
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L'étudiant allie les acquis de la démarche philosophique à l’élaboration de problématiques reliées à des conceptions de l’être humain. L’étudiant prend connaissance des concepts-clés et des principes à l’aide desquels des conceptions modernes et contemporaines permettent de définir l’être humain, il s’ouvre à l’importance de ces dernières au sein de la culture occidentale. Il différencie les discours portant sur les origines de l'Humain, compare les influences sociales et politiques de diverses philosophies anthropologiques, distingue les conceptions de l’être humain de certains philosophes et disserte sur une problématique contemporaine.

340-ENA-MT  L'éthique
Pondération 3-0-3
Préalable : 340-101-MQ (PA)
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L’étudiant approfondit différentes théories éthiques et politiques et les applique à des situations contemporaines relevant de la vie personnelle, sociale et politique. Il défend une position éthique et reconnaît les conflits de valeurs de certains enjeux. Il analyse des problématiques actuelles concernant son champ d’études.

601-ENC-MT Initiation à la littérature et à la communication
Pondération : 3-1-2
Préalable : aucun
Unités : 2,00
Durée : 60 heures

L’étudiant explore globalement la littérature et apprend à maîtriser les composantes de la communication et, plus particulièrement, la fonction informative du langage. Il expérimente diverses façons de livrer un message de manière orale et écrite, notamment en les appliquant à son champ d’études et à la littérature. Il détermine un sujet et un objectif de communication, recherche l’information dans différents discours et élabore une stratégie de communication pertinente. Il apprend aussi la terminologie de base reliée à la littérature et se familiarise avec celle-ci par des lectures variées.

601-102-MQ Littérature et imaginaire
Pondération : 3-1-3
Préalable : 601-101-MQ (PA)
Unités : 2,33
Durée : 60 heures

L’étudiant explique les représentations du monde contenues dans les textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Les textes au programme sont puisés dans la période s’étendant de 1850 à nos jours et permettent l’exploration de quelques courants littéraires comme le symbolisme, le surréalisme, le postmodernisme, etc.

601-103-MQ Littérature québécoise
Pondération : 3-1-4
Préalable : 601-101-MQ (PA)
Unités : 2,66
Durée : 60 heures

L’étudiant critique des oeuvres littéraires québécoises en lien avec le contexte sociohistorique qui les a vues naître. Il s’initie à des tendances ou courants littéraires majeurs de cette littérature

601-101-MQ Écriture et littérature
Pondération : 2-2-3
Préalable : aucun
Unités : 2,33
Durée : 60 heures

L’étudiant analyse des textes littéraires de genres variés. Pour ce faire, il doit lier le fond et la forme, c'est-à-dire établir des liens entre ce qui est dit, les thèmes, et comment cela est dit, les procédés d’écriture. Les textes à l’étude sont puisés principalement dans la période s’étendant du Moyen Âge jusqu’à 1850 et des rapprochements avec la modernité sont aussi possibles.

604-COM-R4  Anglais commun régime 4
Pondération : 2-1-3
Préalable : aucun
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L’étudiant est classé selon son niveau d’aisance avec la langue anglaise. L’étudiant de niveau 1 consolide et applique des notions acquises en secondaire 5. Il exprime oralement des messages simples, rédige et révise différents écrits sur des sujets contemporains.

L’étudiant de niveau 2 communique en anglais avec une certaine aisance. Il dégage le sens d’un message oral et écrit portant sur des thèmes contemporains. Il s’initie à une communication structurée et cohérente ainsi qu'à la rédaction et la révision de textes abordant des thèmes culturels axés sur des enjeux mondiaux.

L’étudiant de niveau 3 communique aisément en anglais sur des thèmes socioculturels et littéraires. En se référant à des documents spécifiques, il dégage le sens des textes, s’exprime sur des sujets variés, rédige et révise des textes clairs, cohérents et pertinents. Il participe à des activités de communication orale telles que des jeux de rôle, des discussions et des débats.

604-PRO-R4 Anglais propre régime 4
Pondération : 2-1-3
Préalable : 604-COM-R4 (PA)
Unités : 2,00
Durée : 45 heures

L’étudiant est classé selon son niveau d’aisance avec la langue anglaise. L’étudiant de niveau 1 consolide les éléments de compétence acquis, s’enrichit d’un vocabulaire correspondant à son champ d’études. Il saisit le sens d’un message, communique de l’information, rédige et révise de courts textes et participe à des activités d’expression orale telles que les jeux de rôle et les discussions en lien avec le monde du travail.

L’étudiant de niveau 2 communique avec une certaine aisance en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à son champ d’études. Il communique oralement et par écrit de façon claire, cohérente et appropriée dans le contexte du monde du travail, par exemple, il résume des textes, participe à une simulation d’entrevue, rédige et révise différents écrits liés à son champ d'études et de travail.

L’étudiant de niveau 3 améliore ses habiletés à communiquer avec aisance en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à son champ d’études. Il communique et rédige de façon claire, cohérente et accessible dans une situation liée à son champ d'études. Il rédige et révise différents écrits liés à son champ d'études et de travail, en tenant compte du niveau de langue approprié à la situation.

COM-001-03 Complémentaire I (logiciels outils)
Pondération : 2-1-3

La formation complémentaire permet à l’étudiant de compléter sa formation par des activités d’apprentissage choisies dans une perspective d’équilibre et de complémentarité par rapport à la formation spécifique de son programme d’études. L’étudiant a l’opportunité de choisir des cours parmi les domaines suivants :

• Sciences humaines,
• Culture scientifique et technologique,
• Langue moderne,
• Langage mathématique et informatique,
• Art et esthétique,
• Problématiques contemporaines.

COM-002-03 Complémentaire II
Pondération : 2-1-3

La formation complémentaire permet à l’étudiant de compléter sa formation par des activités d’apprentissage choisies dans une perspective d’équilibre et de complémentarité par rapport à la formation spécifique de son programme d’études. L’étudiant a l’opportunité de choisir des cours parmi les domaines suivants :

• Sciences humaines,
• Culture scientifique et technologique,
• Langue moderne,
• Langage mathématique et informatique,
• Art et esthétique,
• Problématiques contemporaines.